Outils pédagogiques

Ce dossier pédagogique réalisé par le CIDB, avec le soutien du ministère des Solidarités et de la Santé et du ministère de l’Education Nationale, permettra aux enseignants et aux infirmiers de trouver les ressources nécessaires pour travailler ensemble sur le thème de l’environnement sonore

L’objectif est de donner un éclairage sur les divers enjeux du sonore en proposant des approches interdisciplinaires. Cet outil s’appuie sur un recueil de fiches pédagogiques initiées pour développer des collaborations entre enseignants de disciplines différentes autour de la qualité de l’environnement sonore et de la santé auditive. L’environnement sonore fait partie intégrante de la vie quotidienne des élèves comme des adultes à l’école, au domicile, dans les transports ou les loisirs. Il est parfois source de plaisir à travers notamment l’écoute ou la pratique musicale mais peut s’avérer néfaste pour leur santé lorsque les niveaux sonores sont trop élevés et les durées d’exposition trop longues. Le plaisir immédiat procuré par la musique à des niveaux sonores élevés occulte souvent le risque d’une usure prématurée de l’audition. Le bruit, dans le sens où il est un son non désiré, peut aussi être vécu comme une nuisance même à des niveaux sonores modérés : il peut notamment nuire à l’apprentissage (baisse de la concentration, mémorisation, dégradation des performances cognitives) ou au sommeil, avec des conséquences de long terme sur la qualité de vie et les relations sociales.

Les enseignants trouveront dans ce recueil de 20 fiches une diversification des approches et des projets susceptibles de développer des collaborations inédites entre collègues à partir de questions simples sur le son et le bruit. Ils pourront ensuite adapter ces fiches et les approfondir à la lumière du programme de chaque discipline et de leur propre expertise.

Chaque fiche est structurée autour d’une question centrale :

• FICHE 1 : Y a-t-il des changements dans le paysage sonore actuel par rapport au paysage sonore des siècles derniers ?
• FICHE 2 : Biodiversité : comment le bruit dans notre société peut-il mettre certaines espèces en danger ?
• FICHE 3 : Le silence est-il une simple vue de l’esprit ?
• FICHE 4 : Ecoute ta ville !
• FICHE 5 : Comment peut-on se protéger des bruits urbains ?
• FICHE 6 : Pourquoi j’entends mes voisins ?
• FICHE 7 : La musique influence-t-elle nos comportements d’achat ?
• FICHE 8 : Comment préserver son audition dans la surenchère sonore ?
• FICHE 9 : Sommes-nous tous égaux devant le bruit ?
• FICHE 10 : Peut-on être malade du bruit ?
• FICHE 11 : Comment la musique influence nos rythmes biologiques ?
• FICHE 12 : Pourquoi certains sons nous irritent ?
• FICHE 13 : Comment les élèves peuvent-ils être le relais de l’information sur les risques sanitaires du bruit pour les plus jeunes ?
• FICHE 14 : Comment régler les conflits dus aux bruits par la médiation ?
• FICHE 15 : Qu’est-ce que le son a apporté au cinéma ?
• FICHE 16 : En quoi les sons qui m’entourent me disent-ils d’où je viens ?
• FICHE 17 : Les techniques d’amplification du son : un tournant dans l’histoire de la musique et la manière d’écouter.
• FICHE 18 : Qui sont les acteurs de l’environnement sonore ? Quelles sont leurs missions ?
• FICHE 19 : Qui sont les acteurs de l’audition ? Quelles sont leurs missions ?
• FICHE 20 : Qui sont les acteurs de la sonorisation en concert ? Quelles sont leurs missions ?

Chaque fiche propose plusieurs objectifs à atteindre et donnera aux élèves la possibilité d’élargir leurs compétences (communication orale, travail individuel ou en équipe) ainsi que leurs habilités sociales. Des propositions d’activités, des pistes de réflexion et des ressources documentaires (ouvrages, vidéos, supports pédagogiques) sont suggérées aux enseignants pour approfondir la question posée. Ce dossier pédagogique a pour ambition de donner les moyens aux adolescents d’opérer des choix raisonnés en toute connaissance des causes et des effets, en matière de santé et de lien social. Il insiste aussi sur l’importance de faire partager au plus grand nombre une culture de l’environnement sonore faite de pauses et de sons variés contribuant à une partition urbaine respectueuse de l’individu.

Le son, le bruit et ses effets sur la santé : des pistes pour l'action - Dossier pédagogique pour faciliter l'interdisciplinarité au collège - Valérie Rozec - CidB - Février 2017 - 149 pages - Télécharger la version pdf du dossier (5 Mo)

Les 20 fiches de ce dossier ont été exploitées par notre partenaire Agi-Son au sein de la rubrique Ressources pédagogiques de la plateforme EduKson

A la demande de la Direction Générale la Santé, le Centre d’Information sur le Bruit (CidB) a recensé au début de l’année 2016 des outils pédagogiques sur l’environnement sonore et les risques sanitaires du bruit. Ce recensement réalisé avec le soutien du ministère en charge de la Santé a fait l’objet d’un recueil consultable sur notre site.

Les pratiques d’écoute de la musique préoccupent les pouvoirs publics dans la mesure où une écoute à niveau sonore élevé sur des durées importantes peut provoquer des dommages irréversibles de l’appareil auditif. Les différents plans santé environnement (PNSE) ont inscrit la prévention des risques auditifs chez les jeunes comme un enjeu majeur de santé publique. A la demande de la Direction Générale la Santé, le CIDB a recensé en 2016 l’ensemble des outils pédagogiques existants sur les risques auditifs, le bruit et l’éducation à l’environnement sonore. Nous avons en effet souhaité intégrer l’ensemble des thèmes (son, anatomie de l’oreille, risques auditifs, risques extra-auditifs, environnement sonore) pour que les acteurs en santé-environnement s’approprient cette problématique dans sa globalité. Nous avons rassemblé 369 outils qui peuvent prendre différentes formes : brochures, plaquettes, DVD, CD-Rom, coffret ou mallette pédagogique, site internet, jeu, dossier, exposition, vidéo... Ils sont présentés par type et en fonction de l’année d’édition, des plus récents aux plus anciens. Pour chaque d’entre eux, nous avons mentionné le thème principal, l’auteur du support, la date d’édition, le public cible, la description physique du support et l’adresse de l’éditeur ou le site internet sur lequel l’outil peut être téléchargé. Un court résumé complète ces renseignements. Certains outils sont épuisés, nous les avons néanmoins conservés afin de dresser un panorama le plus exhaustif de ce qui a été produit au cours des dernières années. Ils peuvent être consultés au CIDB. Ces outils pédagogiques sont des ressources élaborées dans le but d'être associées à une démarche éducative permettant d’accompagner un public particulier (enfants, adolescents) et de l’aider à apprendre, à comprendre et à agir. Au-delà de l’acquisition de connaissances, ils visent l’acquisition de compétences en matière de prévention en stimulant la réflexion individuelle et collective et en incitant à l’action. Destinés aux enseignants, médiateurs, professionnels de la musique, de la santé ou de l’environnement, ils servent aussi à potentialiser leur savoir-faire. Ils peuvent ne répondre que partiellement à une question et être complétés ensuite par un autre outil dans une démarche globale. C’est aux intervenants de se les approprier et de développer une séquence pédagogique adaptée à leur public et à leur contexte d’intervention.

Recensement des outils pédagogiques utilisés en France pour sensibiliser les jeunes à l'environnement sonore et aux effets du bruit sur la santé - Valérie Rozec - Agathe Chateauminois - CidB - 2016 - 372 pages

Ce travail a été exploité par notre partenaire Agi-Son au sein de la rubrique Outils et actions de la plateforme EduKson